Perubahan Mengajak Kita Berubah

Perubahan ittu fitrah, menolak perubahan berseberangan dengan fitrah. Berseberangan dengan fitrah lari dari realitas. Lari dari realitas kehilangan peran. Bukankah hidup ini adalah peran? Ambil dan mainkan peran sebaik-baiknya, hingga perubahan menjadi jalan kepada kebaikan. Siapapun kita, suka ataupun tidak, pastinya akan berhadapan pada perubahan. Cepat atau lambat. Di sadari atau tidak. La wong perubahan kuwi sunnatullah je. Hadapi-lakukan-nikmati perubahan dengan peran terbaik, dalam bingkai ibadah dan memakmurkan bumi. Point yang dimaksudkan perubahan di sini adalah terkait dengan tugas guru yaitu RPP dan Penilaian dalam Kurikulum 2013. Pertama, RPP pada Kurtilas, regulasi terbaru adalah Permendikbud 103 tahun 2014. Lampirannya di sini. Kedua, Penilaian Kurtilas, regulasi terbaru adalah Permendikbud 53 tahun 2015. Buku Panduannya; SD, SMP, SMA, dan SMK. Silakan unduh, Baca, Pahami, Aplikasi, siap action di tahun pelajaran 2016/2017. Selamat berkarya sahabat.

Mengajar: Melatih Kerja Pikir

"Learning always involves a change in the person who is learning. The change may be for the better or for the worse, deliberate or unintentional. To qualify as learning, this change must be brought about by experience, by the interaction of a person wiyh his or her environment." Wolfolk & Nicolich Rumusan tersebut menunjukkan pada kita bahwa belajar harus berpusat pada peserta didik. Dimana peran pendidik? Peran pendidik adalah membimbing, pemimpin, dan memfasilitasi.Pendidik memberikan bantuan, menentukan arah kegiatan peserta didik, dan menciptakan kondisilingkungan yang dapat menjadi sumber bagi peserta didik untuk melakukan kegiatan belajar. Idealnya pendidik mengantarkan peserta didik memotivasi dan merangsang peserta didik untuk berlatih berfikir melalui belajar secara bertahap sebagaimana Taksonomi Bloom yang telah direvisi dari lima tingkat berfikir menjadi enam. berawal dari identifikasi kemampuan berfikir peserta didik, dilanjunkan perencanaan dan pengkondisian untuk meningkatkan keterampilan berfikir peserta didik. Langkah yang memungkinkan kembali refresh terhadap teori taksonomi, di perkaya dengan teori berfikir-nya edward de bono, bisa juga dengan thinker toys misalnya SKAMPER. Menarik tsatemen yang disampaikan seorang guru teladan yang mengajak merubah mitos "matematika sulit" dengan metode playing. Ada buku tipis karya Harsanto dengan judul 'melatih anak berpikir Analitis, Kritis, dan Kreatif yang barangkali bisa dijadikan bacaan inspirasif. Selamat mengajar sahabat, latihlah peserta didik 'berpikir' hingga tingkat berpikir tinggi.

200 GPAI Wonosobo Siap Implementasikan Kurikulum 2013

‘ InsyaAllah Siaaaap’ jawaban mantap dan serempak dari 200 GPAI saat ditanya oleh Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Wonosobo Drs. H. Muhtadin, M.Si saat menyampaikan pengarahan dalam pembukaan “Sosialisasi Kurikulum 2013 Bagi GPAI SD, SMP, SMA dan SMK” yang diselenggarakan Seksi PAIS Kemenag Kabupaten Wonosobo, Senin 11 Nopember 2013. Menurut Kasi PAIS, H. Imron Awaluddin, S.Ag., Sosialisasi Implementasi Kurikulum 2013 yang diselenggarakan mulai Senin 11 Nopember sampai dengan Kamis 14 Nopember 2013 diikuti oleh 200 peserta dengan perincian GPAI SD 80 orang, GPAI SMP 50 orang, GPAI SMA 40 orang, dan GPAI SMK 30 orang. Dalam sambutan sekaligus pengarahan, Drs. H. Muhtadin, M.Si, mengingatkan bahwa bangsa Indonesia membutuhkan kader bangsa yang cerdas akalnya sekaligus cerdas emosi spiritualnya. Sementara realitas sosial menunjukkan data orang tua cenderung memperhatikan perkembangan intelektual anaknya dengan berbagai kegiatan semisal LES sedang kecerdasan emosi spiritualnya hanya diserahkan pada GPAI di sekolah. Kemudian data lain menunjukkan realitas sosial banyaknya orang yang menjadi perusak moral dengan menjajakan Narkoba dengan beragam jenis, menyebarkan pornogafi, menjadi tantangan berat bagi GPAI. Beliau memberi motivasi, tantangan harus dihadapi bukan ditinggal lari. Kuatkan kemauan, manfaatkan jaringan KKG dan MGMP sebagai sarana koordinasi dan berbagi solusi, serta kuatkan kebersamaan. InsyaAllah upaya panjenengan mencerdaskan kehidupan bangsa akan berbuah kebaikan. Pantau anak diluar sekolah sebagai pendukung kegiatan formal sekolah, hingga terjadi sinkronisasi nilai di sekolah dan nilai di masyarakat. Drs. H. Muhtadin, M.Si menutup sambutannya dengan mengatakan : “Kegiatan ini mulia, dan dengan mengucapkan Bismillahirrahmanirrahiim, Sosialisasi Implementasi Kurikulum 2013 saya nyatakan dibuka.”

Awalnya Pembelajaran, Ujungnya Kesempurnaan

Lelaki buta huruf itu tiba-tiba disuruh membaca. Bukan. Bukan disuruh. Tepatnya dipaksa. Sampai tiga kali. Dan pecahlah peristiwa itu dalam sejarah manusia; lelaki buta huruf itu lantas diangkat menjadi nabi, bahkan penutup mata rantai kenabian hingga akhir zaman.

Begitulah perintah membaca mengawali pengangkatan Muhammad menjadi Nabi. Kelak, setelah menunaikan tugas kenabian itu selama 23 tahun, atau tepatnya 22 tahun 2 bulan 22 hari, Allah SWT menutup perjuangan beliau dengan satu ayat tentang kesempurnaan: ”Hari ini telah kusempurnakan bagimu agamamu, dan Ku-sempurnakan pula nikmat-Ku untukmu dan Aku ridho Islam sebagai agamamu.”

Risalah kenabian itu dibuka dengan perintah membaca, dan kelak ditutup dengan pernyataan penyempurnaan dan keridhoan. Awalnya adalah pembacaan. Ujungnya adalah penyempurnaan. Maka berkembanglah agama terakhir ini dari seorang Nabi menjadi seratusan ribu manusia Muslim, dari komunitas kecil para penggembala kambing jazirah Arab yang tandus menjadi sebuah peradaban besar yang memimpin kemanusiaan selama lebih dari seribu tahun.

Kitab kehidupan ini memang begitu seharusnya dipahami: bukalah ia dengan pembacaan yang menyeluruh, niscaya engkau akan mengkhatamkannya dengan kesempurnaan. Jika kita belajar lebih banyak di awal kehidupan, niscaya kita akan mencapai kesempurnaan di penghujung umur, dan menutup mata dengan senyum dalan keridhaan Allah SWT.

Cara kita menjalani hidup selamanya ditentukan oleh cara kita memahami hidup. Seperti apa cara kita memahami hidup, seperti itu pula cara kita menjalaninya. Coba masuk ke dalam hutan belantara tanpa peta. Pasti tersesat. Bahkan mungkin tidak bisa keluar. Begitu juga kehidupan. Membaca adalah peta. Makin menyeluruh dan akurat peta yang kita miliki, makin cepat dan pasti kita sampai ke tujuan.

Diantara pembelajaran dan kesempurnaan, ada satu jembatan emas yang menghubungkannya: pertumbuhan. Pertumbuhan adalah adalah jalan menuju kesempurnaan. Mereka belajar maka mereka tumbuh. Kesempurnaan adalah ujung hidup yang dicapai dari tapak demi tapak kehidupan. Mereka menjadi sempurna karena mereka tidak pernah berhenti menjadi lebih baik. [Anis Matta, sumber : Serial Pembelajaran, Majalah Tarbawi]

Mendaki Sejarah

Di alam batin para pahlawan, pencinta dan pembelajar sejati, hidup selalu dimaknai dengan pendakian sejarah. Kita akan sampai ke puncak kalau kita selamanya mempunyai energi dan rute pendakian yang jelas. Pendakian kita akan terhenti begitu kita kehabisan nafas dan kehilangan arah. Energi dan rute, nafas dan arah, adalah kekuatan fundamental yang selamanya membuat kita terus mendaki, selamanya membuat hidup terus bertumbuh.

Semakin tinggi gunung yang kita daki, semakin panjang nafas yang kita butuhkan. Begitu kita kehabisan oksigen, kita mati. Semakin kita berada di ketinggian semakin kita kekurangan oksigen. Itu sebabnya kita harus merawat dan mempertahankan semangat kepahlawanan kita. Karena dari sanalah kita mendapatkan nafas untuk terus mendaki.

Tapi kita perlu rute yang akurat dan jelas. Sebab kesadaran tentang jarak memberikan kita kita kesadaran lain tentang bagaimana mendistribusikan energi secara seimbang dan proporsional dalam jarak tempuh yang harus dilalui dan pada lama waktu yang tersedia.

Rute yang jelas dan akurat akan membuat kita jadi terarah. Keterarahan, atau perasaan terarah, sense of direction, memberi kita kepastian dan kemantapan hati untuk melangkah. Pandangan mata kita jauh menjangkau masa depan, menembus tabir ketidaktahuan, keraguan dan ketidakpastian. Kita tahu ke mana kita melangkah, berapa jauh jarak yang harus kita tempuh, berapa lama waktu yang kita perlukan. Ketika kita menengok ke belakang, atau melihat ke bawah, ke kaki gunung yang telah kita lalui, ke lembah ngarai yang terhampar di sana, kita juga tahu jarak yang telah kita lalui. Ilham dari masa lalu dan mimpi masa depan terajut indah dan cerah dalam realitas kekinian.

Rute itu membuat kita menjalani kehidupan dengan penuh kesadaran akan jarak dan waktu. Dalam kesadaran ini fokus kita tertuju pada semua upaya untuk menjadi efisien, efektif dan maksimal. Kita menjadi peserta kehidupan yang sadar, kata Muhammad Iqbal.

Kesadaran itu manifestasi pembelajaran. Kesadaran itu melahirkan kekhusyukan. Maka begitulah sejak dini benar, tepatnya pada tahun keempat periode Makkah, Allah menegur keras para sahabat Rasulullah SAW, generasi pertama Islam, untuk tidak banyak bercanda dan segera menjalani kehidupan dengan kekhusyukan:

“Belumkah datang saatnya bagi orang-orang yang beriman untuk mengkhusukkan diri mengingat Allah dan (melaksanakan) apa yang turun dari kebenaran itu (Al- Qur’an)”. [Anis Matta, sumber : Serial Pembelajaran, Majalah Tarbawi]

Pahlawan, Pecinta dan Pembelajar

Semangat kepahlawanan dan kekuatan cinta adalah sumber energi yang menggerakkan segenap raga kita untuk menciptakan taman kehidupan yang indah bagi diri kita dan orang lain. Tapi pembelajaran menuntun kita untuk berjalan dengan cara yang benar pada peta jalan yang tepat menuju ke sana.

Semangat kepahlawanan dan kekuatan cinta adalah sumber energi yang mendorong kita untuk terus-menerus memberi, untuk berkontribusi tanpa henti dalam menciptakan taman kehidupan yang indah itu. Tapi pembelajaran menuntun kita untuk mengembangkan kapasitas diri kita, juga tanpa henti, agar semangat memberi berbanding lurus dengan kemampuan kita untuk memberi. Sebab mereka yang tidak punya apa-apa, kata pepatah Arab, takkan bisa memberi apa-apa.

Semangat kepahlawanan dan kekuatan cinta adalah sumber energi yang lahir dari keikhlasan dan ketulusan niat, tumbuh berkembang dalam lingkungan hati yang mulia dan luhur, mekar dan berbuah dalam rengkuhan jiwa yang baik dan bijak. Maka seluruh niatnya adalah kebajikan. Maka segala cintanya adalah ketinggian. Tapi pembelajaran membingkai niat baik itu denga cara yang benar dan tepat.

Maka berpadulah ketulusan dengan kebenaran. Maka bertautlah kebaikan dengan ketepatan. Maka menyatulah keluhuran dengan keterarahan. Maka bersamalah ketinggian cita dengan peta jalan yang terang benderang.

Begitulah pada mulanya pahlawan sejati menapaki tilas sejarah mereka. Mereka mendengar panggilan sejarah yang diteriakkan oleh pekik nurani mereka. Maka mereka terbangun, tersadar, lalu bergerak. Lalu datanglah cinta memberi tenaga pada gerak mereka. Maka langkah kaki mereka menancap kokoh di tapak sejarah, melaju secepat angin, kuat bertenaga bagai badai. Tapi mereka menyadari makna waktu dalam aksi mereka; bahwa ada keterbatasan waktu yang tidak bisa mereka kendalikan padahal cita mereka teramat tingggi; bahwa memberi adalah proses yang tak boleh berhenti seperti kompetisi maraton yang mensyaratkan nafas panjang. Mereka memiliki sumber energi yang dahsyat, tapi mereka juga tahu bagaimana mengelola energi itu untuk bisa menciptakan karya kehidupan yang maksimal. Mereka menyadari bahwa mereka memiliki keterbatasan yang rapuh, tetapi mereka juga tahu bagaimana mensiasati keterbatasan itu untuk bisa tetap bertumbuh sampai ke puncak. [Anis Matta, sumber : Serial Pembelajaran, Majalah Tarbawi]

Raih Ampunan Allah SWT

Satu pekan sudah memasuki bulan Syawal 1431H, rasanya belum genap berkunjung kesanak kerabat, handai dan taulan. Namun harus disudahi karena harus melaksanakan amanah lain. Wahai saudaraku yang belum sempat kusambangi, "Selamat Iedul Fitri 1431H, semoga amal kita diterima oleh Allah Swt dan kita dipertemukan dengan Ramadhan 1432H, mohon dimaafkan segala salah dan khilaf.
Rindukah kita akan ampunan Allah ?
Jika kita jawab ya. Maka ada dua hal yang mesti kita ikhtiarkan hingga Allah berkenan memberikan maghfiroh-Nya pada kita.
Pertama, jadilah pemaaf. Siap senantiasa tuk mau dan bisa memaafkan kesalahan orang lain. Baik orang yang kita suka atau yang kita tidak suka, maafkan kesalahan mereka. Jangan suka menyulitkan keadaan mereka dengan menunda memberikan maaf. Jika perlu katakan ane sudah maakan ente jauh hari sebelum ente minta maaf.
Kedua, jadilah orang yang lapang dada. Dalam hidup takkan ada situasi, kondisi, ataupun lingkungan yang sempurna. Lapang dada adalah solusi untuk tetap ceria menjalani amanah hidup. Boleh jadi akan menginspirasi saudara-saudara kita untuk ikut berlapang dada.
Mari kita raih ampunan Allah Swt dengan belajar menjadi pemaaf dan belajar berlapang dada. Semoga Allah Swt senantiasa membimbinng kita.